понедельник, 8 декабря 2014 г.
вторник, 25 ноября 2014 г.
суббота, 20 сентября 2014 г.
Перевернутый класс, расшифровка ролика
Нашла по ссылке очень подробный покадровый комментарий...
А для тех, кому понравилось наблюдать за жизнью клетки, добавлю еще ссылку
Собственно, в клипе рассказывается о том, что происходит, когда лейкоциту нужно проникнуть из кровеносного русла в ткани, и чего это ему стоит :)
Вначале показан кровеносный сосуд, по которому очень быстро проносятся эритроциты, и замедлившийся у его стенки лейкоцит.
А для тех, кому понравилось наблюдать за жизнью клетки, добавлю еще ссылку
Собственно, в клипе рассказывается о том, что происходит, когда лейкоциту нужно проникнуть из кровеносного русла в ткани, и чего это ему стоит :)
Вначале показан кровеносный сосуд, по которому очень быстро проносятся эритроциты, и замедлившийся у его стенки лейкоцит.
Умею и люблю...
А вы не задумывались, что важнее и что от чего зависит?
Давайте
поговорим...
Умею вкусно готовить и люблю, когда моя стряпня приходится по вкусу окружающим.
Умею и люблю слушать других людей.
Умею прощать обидчиков,но не люблю, когда обижают, хоть со временем и научилась не реагировать на обидчиков.
Умею вкусно готовить и люблю, когда моя стряпня приходится по вкусу окружающим.
Умею и люблю слушать других людей.
Умею прощать обидчиков,но не люблю, когда обижают, хоть со временем и научилась не реагировать на обидчиков.
Люблю активный отдых и умею совместить приятное с полезным.
Умею не замечать чужие недостатки, не люблю своих, но часто их не замечаю.
Умею не замечать чужие недостатки, не люблю своих, но часто их не замечаю.
Люблю своих близких,но не всегда умею это показать...
Умею часами смотреть на звёздное небо,огонь и воду и очень люблю это зрелище.
Умею быть самой собой и люблю тех, кто искренен в словах и поступках.
Умею часами смотреть на звёздное небо,огонь и воду и очень люблю это зрелище.
Умею быть самой собой и люблю тех, кто искренен в словах и поступках.
Умею подмечать чужие достоинства и люблю, когда замечают мои.
Все мы любим жизнь,но умеем ли мы просто ЖИТЬ?
Все мы любим жизнь,но умеем ли мы просто ЖИТЬ?
А просто ЛЮБИТЬ? А МЕЧТАТЬ? Да так, чтобы мечты становились реальностью?
А давайте научимся, ведь это никогда не поздно...
А давайте научимся, ведь это никогда не поздно...
понедельник, 1 сентября 2014 г.
Ветер странствий, или о том, как мы путешествовали по Большому Кавказскому заповеднику - 2
Или, День первый...
Как обычно получается, если хочешь попасть в точку назначения в определенное время, назначь время выхода из дома с учетом непредвиденных обстоятельств...
Как обычно получается, если хочешь попасть в точку назначения в определенное время, назначь время выхода из дома с учетом непредвиденных обстоятельств...
четверг, 28 августа 2014 г.
Ветер странствий, или о том, как мы путешествовали по Большому Кавказскому заповеднику
Я люблю всякие авантюры, такой уж склад характера :) Но этот замысел даже для меня казался авантюрой чистой воды, и то, что он удался, большая заслуга моей старшей дочери Дарьи, которой ОЧЕНЬ хотелось взойти на вершину горы Фишт.
Справка: Одна из известнейших вершин Кавказа, гора Фишт высотой 2868 метров, в безоблачную погоду видна из города Краснодара и Армавира, Славянска-на-Кубани и Тимашевска, Сочи. Фишт – высшая точка плато Лаго-Наки, на адыгейском его название означает белая или седая голова.
Справка: Одна из известнейших вершин Кавказа, гора Фишт высотой 2868 метров, в безоблачную погоду видна из города Краснодара и Армавира, Славянска-на-Кубани и Тимашевска, Сочи. Фишт – высшая точка плато Лаго-Наки, на адыгейском его название означает белая или седая голова.
среда, 20 августа 2014 г.
Кофейный позитивчик
Как быстротечно время! Кажется, только вчера начался отпуск, а вот уже и август, пора возвращаться на работу. Но остаются на память о прошедшем милые безделушки, которые так дороги твоему сердцу...
У кого-то это ракушки, камешки, засушенный цветок, у меня на память о лете и о встречах с коллегами на полочке кухни стоит милый позитивчик - пахучий котик, сделанный своими руками.
У кого-то это ракушки, камешки, засушенный цветок, у меня на память о лете и о встречах с коллегами на полочке кухни стоит милый позитивчик - пахучий котик, сделанный своими руками.
вторник, 22 июля 2014 г.
Чему можно поучиться у Финляндии?
По данным сайта образование сегодня (пройдя по ссылке, Вы можете ознакомиться с инфографикой "причины успеха школьного образования в Финляндии"):
В Финляндии нет домашнего задания
Система школьного образования достигла внушительных успехов:
- 93% учеников получают полное среднее образование (для сравнения: 78% в Канаде, 75% в США);
- примерно 2 из 3 учеников идут потом продолжают обучение (идут в колледж) и это самый высокий показатель в Европе;
- у них самые высокие баллы по оценке программы для международной оценки студентов на 2006 год.
среда, 25 июня 2014 г.
26 июня 2014 (День борьбы с наркотиками)
Сегодня
борьба с наркоторговлей и смертоносным употреблением различных
наркотических веществ в не медицинских целях ведется различными
способами. Их вред для здоровья, психики и полноценной жизни человека
доказан и очевиден, ввиду чего борьба с наркотиками организована на
законодательном уровне, в том числе этот вопрос поднимает и ряд
международных документов.
Одни страны ужесточают меры
ответственности, вплоть до введения высшей меры наказания, другие –
легализуют употребление некоторых видов наркотиков и пытаются
контролировать эти процессы. Международный день борьбы против
злоупотребления наркотиками и их незаконного оборота призван подчеркнуть
угрозу, исходящую от наркоторговли и связанных с ней аспектов для жизни
всего человечества, которая.
Только совместными усилиями и слаженными
действиями цивилизованным странам удастся побороть это зло, подарив
потомкам мир без наркотиков.
вторник, 18 марта 2014 г.
Учитель современной школы - ключевая фигура качественного образования школьников
Подведены итоги опроса по теме "Кого можно считать ключевой фигурой учебного процесса?". Опрос проводился с начала ноября до конца декабря. Результаты были неожиданны - 89% принявших участие в опросе считают ключевой фигурой учебного процесса учащегося, 5% - учителя, 2% кого-то еще, 4% - родителя.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)